Catedra Virtual sobre Justicia Restaurativa (Electiva)
Código: 300LJG068
2 Créditos
En
un contexto como el nuestro, donde los conflictos sociales, políticos,
económicos y culturales, tienden a ser dirimidos a través
de formas diversas de la violencia, la sociedad civil no puede permanecer
al margen como testigo pasivo e inerme, mucho menos cuando se trata de
encontrar caminos hacia el fortalecimiento de la democracia en condiciones
de justicia e inclusión. Las instituciones en general y las universidades
en particular, estamos convocadas a asumir como parte de su responsabilidad
social, una racionalidad ética que direccione nuestra participación
activa en la búsqueda y aplicación de nuevas y más
pertinentes salidas a este contexto, siendo hoy un tema ineludible en
nuestras agendas de trabajo.
Con
esta perspectiva, desde la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, en
el año 2001 se da inicio a un proceso de investigación en
torno a la aplicación de un modelo comunitario de Justicia Restaurativa
en el Distrito de Aguablanca, proceso liderado por la Fundación
Paz y Bien con esta comunidad. Esta investigación amplía
sus desarrollos y alcances a través del Componente Académico
del proyecto Justicia Restaurativa, coexistencia y paz en Colombia, financiado
por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional
USAID, con el apoyo técnico de la Organización Mundial para
las Migraciones OIM, de la Fundación Corona, y la Fundación
Alvaralice, Fundación ésta última que realiza la
coordinación general del proyecto.
Hoy,
como resultado de los logros y alcances encontrados en esta experiencia,
queremos invitar a la comunidad educativa de las universidades colombianas,
para que en un ejercicio de cooperación académica, podamos
contribuir a la divulgación, conocimiento y recreación de
este modelo en nuestro país a través de una cátedra
virtual.
La
Justicia Restaurativa es una modalidad alternativa y comunitaria de justicia,
que centra sus acciones en solucionar las causas profundas del conflicto,
propiciando el acercamiento de la víctima, el victimario y la comunidad.
A través de este acercamiento se establecen acuerdos para la reparación
material y moral de la víctima, el perdón como renuncia
al odio y la venganza, la rehabilitación del infractor y la reconciliación
del grupo social; de esta manera se espera sanar las relaciones sociales
dañadas por el delito.
La
cátedra virtual sobre Justicia Restaurativa ha sido diseñada
pensando en proponer a nuestros estudiantes una estructura pedagógica
que propicie un equilibrio entre la teoría, la metodología
de aplicación y una experiencia de contacto directo con la comunidad
en cada región. Para lograrlo, la cátedra se desarrolla
en torno al análisis de la experiencia de los estudiantes en campo,
el estudio de caso, la lectura analítica, el juego de roles y la
posibilidad de intercambiar sus conceptos, juicios e interpretaciones
del problema a través de las diversas herramientas que nos proporciona
el uso de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.
Sus
contenidos, han sido desarrollados con la colaboración de expertos
nacionales en el tema, y evaluados por pares internacionales, quienes
han unido a nosotros, la voluntad para hacer de esta experiencia, una
práctica de responsabilidad social.
OBJETIVOS:
Al concluir la experiencia de la Cátedra Virtual, el estudiante estará en capacidad de:
- Comprender la normatividad nacional e internacional que dan marco a la aplicación de la justicia restaurativa.
- Aplicar los conceptos que permiten un análisis de los conflictos en sus dimensiones objetivas y subjetivas, estructurales y culturales, pertinentes para la aplicación de la justicia restaurativa.
- Comprender el origen histórico y conceptual de la justicia restaurativa y las diferencias que ésta tiene con otros tipos de justicia.
- Identificar las principales modalidades de la aplicación de programas de justicia restaurativa.
- Reconocer la posición subjetiva de los diferentes actores dentro del conflicto y las dimensiones implicadas en un proceso restaurativo.
- Identificar elementos comunes y disímiles en la aplicación de la justicia restaurativa en diversos contextos.
- Contrastar la teoría acerca de la justicia restaurativa con la experiencia en un contexto particular.
- Reconocer los límites y alcances de aplicación de la justicia restaurativa en el escenario nacional de la coyuntura actual.
Luz
Adriana López Velásquez
Coordinadora de la Cátedra
Psicóloga Social de la Universidad del Valle, actualmente es Directora
de los programas Justicia Restaurativa y ConCierto Ciudadano; investigadora
integrante del Grupo de investigación Democracia, Estado e Integración
Social, DEIS, Coordinadora del Grupo de investigación en Arte y
Paz, es editora, compiladora y coautora de la revista ConCierto Ciudadano
y docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales en la Pontificia
Universidad Javeriana.